LEBEL, Josée M. L. Parlons sciences ensemble : la place du dialogue dans l’enseignement des sciences au secondaire en contexte minoritaire. Journal of the Canadian Association for Curriculum Studies, [S. l.], v. 18, n. 1, p. 159–160, 2020. DOI: 10.25071/1916-4467.40481. Disponível em: https://jcacs3.journals.yorku.ca/index.php/jcacs/article/view/40481. Acesso em: 25 dec. 2024.