Morawski, Cynthia Marlene, et Geneviève Cloutier. 2016. « Memories, Crossings, and Station Stops: Displaced Pasts into Present Teaching of Language and Art ». La Revue De l’association Canadienne Pour l’étude De Curriculum 14 (1):55-74. https://doi.org/10.25071/1916-4467.40300.