Krasny, Karen A., Chloe Brushwood Rose, et Taunya Tremblay. « Claiming New Spaces for Curriculum Studies: Working to “unconceal What Is hidden” ». La Revue de l’association canadienne pour l’étude de curriculum 10, no. 1 (juillet 24, 2012): 1–3. Consulté le mai 18, 2024. https://jcacs3.journals.yorku.ca/index.php/jcacs/article/view/35708.