How Playing the Banjo Helps Me Think about Curriculum

Auteurs-es

  • Naomi Norquay

DOI :

https://doi.org/10.25071/1916-4467.16999

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Publié-e

2006-09-01

Comment citer

Norquay , N. . (2006). How Playing the Banjo Helps Me Think about Curriculum. La Revue De l’association Canadienne Pour l’étude De Curriculum , 4(1). https://doi.org/10.25071/1916-4467.16999

Numéro

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